2016~2017学


年度第一学期启东中学化学组校本研修一

来源:德赢 vwin 官网  发布时间:2016-09-28点击数:2232

20162017学年度第一学期启东中学化学组校本研修一

一、传达开学工作会议相关精神

1、备课资料转接

与上一年级的备课组完成资料转接,选择适合本备课组的材料进行集体备课。

2、确定“青蓝工程”教师名单。

学校统一安排好师徒结对,确保一开学徒弟能够跟班听课。本学期开展“青蓝工程”的传帮带活动。要求徒弟坚持随堂听课,师父每周听徒弟1节课,无保留指导徒弟,缩短其成长周期。其他教师每周至少听1节课,有听课记录。

3、开展“一师一优课,一课一名师”的活动。

第二轮活动(即2016-2017年度活动)已经开始,8月初 已落实录课40名教师名单,通知到人。8月20日之前,所有录课教师完成备课初稿。8月21-25日,做好备课研课、课件制作等工作。8月26-30日,各备课组内磨课,作最后调整。8月30日,发录课表。8月31日之前,将材料上传至规定地址,材料包括:完整的课堂教学设计、所用课件以及相关资源、课堂实录和评测练习。9月1日开始,按表有序进行录课。,一并要在9月底之前全部录完。

 4、学科活动。

   实行学科主任负责制。在完成上级要求的各级各类培训基础上,本学期正常开展两周一次(星期四晚上)研修活动,要以“提高课堂教学效益”为核心,定好8个活动主题,完善学科特色“三段四环” 高效课堂模式。学科活动要有有过程记录和有反思,建好活动台账,学期结束及时交到教务室存档。

 5、 “三段四环”高效课堂验收展评活动。

根据校长室改课工作的整体部署,按照原定计划,本学期,我们将完成“三段四环”第四阶段的验收评比工作,以达到推进我校改课工作、全面提高教学质量的目的。学校将定将于10月8日至10月 31日之间举行“三段四环”高效课堂验收展评活动,本次参评课节数要求为:语数外学科各4节,其中高三2节,高一高二各1节;理化学科各2节,没有年级节数要求;政史地生各1节;音美1节;体育2节;计算机1节。参评教师必须严格按照“三段四环”课堂教学模式上课,学校将组织综合评定组,评出等级奖。各学科组必须将本活动落实到教研计划中去,任务落实到人,各备课组在9月份做好备课、磨课工作,为展评活动充分做好准备。

6、完善教师专业成长台帐

本学期凡参加各级各类培训和比赛活动的教师,请务必到教务处陈海东主任处登记相关信息,并上交培训通知、内容、获奖证书或公开课证明等材料复印件。请各位备课组长传达这一要求,配合教务做好台帐的完善工作。

7、切实管理好集体备课。

每周至少2次集体备课。组长统筹安排,要定时、定点、定内容、继续执行核心备课小组工作制,进行传帮带备课。教师备课要分课时,体现教学活动的过程,体现二次备课,体现课后反思,有反思才有成长。

8、全面实现高效课堂。

“改课”使课堂生态得到很好改善,根据校长室要求,本学期进一步内化其成效,加大教学过程中的有效信息输入量和对学生思维能力的培养,重视学生自主学习力的培养,彻底扫除低效、无效、甚至负效课,全面构建高效课堂。

9、常规检查。

本学期将加大对集体备课的检查力度,我们将在校长室的领导下和教科督导室密切配合,围绕“巩固改课成果”要求,配合年级组不定期检查学科组备课组活动台帐、备课笔记备课笔记、听课笔记、作业布置和批改情况、语文英语课外阅读台账和专用备课笔记,定期公布检查结果。

10、考务管理。

组织好暑假作业检测、2次月考、期中、期末等大型考试,教务教处将继续加大考试管理力度,落实好校长室对考务工作专项要求,请学科组在校本研修时认真学习贯彻。

11、教务综合资料

根据上级教育行政部门的要求,按时完成各种教学专题性材料和综合材料整理、转接、存档和上报工作,做好学校宏观教学数据分析工作,为领导决策提供依据。

12、学校网站“教学平台”学科资料建设。

学科主任是网站学科资料建设的第一责任人。负责常规教学资料每月更新1次(包括课件、试卷、教案等),学科内有重要活动时,撰写活动简讯、拍摄照片,及时上传等等。上学期我们组织过计算机老师对网络维护员进行业务培训,本学期大家如有需求,我们可以再次组织,确保网站维护工作顺利进行。

二、传达南通市培训内容

1、信息技术的整合应用。

草料二维码、同屏器、烧杯软件、作业批改网

2、高考命题相关信息。

总原则:宽基础、厚实践、重能力、回归教材、稳中求新

  • 回归教材

  试卷中很少出现完全需要识记的内容。如氯化银、溴化银的颜色等。试卷中第3题物质的性质与用途主要考对应关系,第5题离子方程式源于书本,第9题物质间的转化核心思想与工业生产有关,第4题元素周期表对物质的推导简化,主要考察性质和结构的变化规律。

  • 试题信息多元,凸显能力立意

  符号表征、图像、实验认知等较多。第10、14、20题等都出现了图像,15题以表格表达。二卷总共考察了5个方程式,离子共存题突出了应用中去掌握。

  • 实验问题
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  • 计算突出应用
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  • 有机侧重于实践、真实的制备过程
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